Coaching og veiledning
Veiledning
Det er mange ulike typer eller tilnærminger når det kommer til veiledning som fag; produktveiledning, prosessveiledning, Laizzes-faire-veiledning, kontrollveiledning osv. Det vil være feil å si at den ene formen er bedre enn den andre, da dette er avhengig av prosessen som skal lede opp mot et mål. Men det er etter vårt syn stor risiko for å havne i flere fallgruver eller å skape unødige begrensninger ved å skulle låse seg fast til en retning.
Ved å tenke seg en slik eklektisk modell for veiledning, vil den konkrete situasjonen, behov og målsetting være av mer avgjørende karakter for hvordan veiledningen tenkes gjennomført.
Coaching og veiledning
Sosial Praktisk
Den faglige dimensjonen av veilederrollen er knyttet til at veileder har den nødvendige faglige kompetanse for å utøve veiledning.
Den sosiale dimensjonen er knyttet til at veileder også bør ha sosial kompetanse og evne til å sette seg inn i andres situasjon. Man må kunne beherske dette med å gi ros for gode prestasjoner, og et ’klapp på skuldra’ når dette er nødvendig. Videre om situasjonen skulle tilsi det, bidra med trøst og støtte. Det kan også være slik at det er nødvendig å bidra til veilanden(e) holder fast på beslutninger de har fattet, selv om de skulle oppleve usikkerhet og tvil.
Den praktiske dimensjonen er knyttet til både å kunne gi råd om den praktiske planleggingen av en oppgave eller prosjekt, samt bidra til å gi råd og støtte til mer praktiske sider ved den jobben som veilanden skal utføre.
Coaching og veiledning
Hva er veiledning?
Hvis vi i første omgang tar for oss ordet Veileder; som gjerne ofte omtales som det «å lede på veien» i betydning i å vise retning, være i dialog med, gi tilbakemeldinger osv. Så ser vi at veiledning handler om minst to roller, den som veileder og den eller de som blir veiledet (veisøker).
Veiledning forstår vi da, så langt, som at den som veileder skal lede og vise retning. For å vise vei må veileder vite noe mer om hva og hvor veisøker vil, og om det eventuelt kan finnes flere veivalg. Det betyr imidlertid at den som veiledes i første omgang må bli lyttet til. Og dette er utgangspunktet for kjernen i veiledning. God veilednig er avhengig av god bearbeidelse av saksforhold og en god relasjon. Veileder har hovedansvaret for at relasjonen etableres. Dette skjer i den første fasen av veiledningen. Veiledning foregår i gjerne over en begrenset periode, og er et avtalt forhold mellom to eller flere personer/gruppe.
Coaching og veiledning
Faser i Veiledning
For å etablere en god relasjon må det ligge til grunn at veisøker opplever å bli sett, da det videre er avgjørende for å etablere trygghet og et tillitsforhold. «Grunnmuren» i å skape en god relasjon omhandler empati, genuin interesse og ekthet. Veiledningen vil foregå der hvor veisøker og veileder sammen finner ut at det er mest gunstig eller hensiktsmessig. Gangen i veiledningen deles gjerne inn i ulike faser som er gjenstand for gjennomgang i hver enkelt veiledningstime og hele den totale veiledningen;
Planlegging
Planleggingsfasen (avklare hensikt, tidsperspektiv og mål)
Oppstart
Oppstart/bli kjent fasen (relasjonsbygging, avklare forventninger og innhold)
Arbeid
Arbeidsfasen (læring og utvikling)
Avslutning
Avslutningsfasen (oppsummering og veien videre)
Evaluering
Evalueringsfasen (egen refleksjon)
Coaching
Coaching fokuserer på målorientert dialog, mens veiledning innebærer støtte og råd. Begge kan være til god hjelp med å identifisere og nå mål og personlig utvikling gjennom tilpassede strategier
Veiledning og Coaching
Team av profesjonelle
Vårt team av profesjonelle terapeuter tilbyr trygg og faglig støtte tilpasset dine behov.
Kristine Myrseth Knausgård
Samtaleterapaut
Steven Andreas Hill
Fagleder og kognitiv terapeut
Njål Myrseth Knausgård
Daglig leder og fagveileder